Name des Moduls | Arbeitsfähigkeitskonzept |
Anzahl der Stunden | 8 Stunden (6 Stunden Theorie + 2 Stunden Praxis) |
Zugangsvoraussetzungen | Siehe die Zugangsvoraussetzungen für Teilnehmer der Bildungsaktivität. |
Anmerkung, die die Ziele des Hauptmoduls definiertDie Teilnehmer werden mit der Definition einzelner Faktoren der Arbeitskompetenzen vertraut gemacht, was zu einer „Heimat der Arbeit“ und ähnlichen Effekten führt. Sie kennen den Inhalt des mesaurierbaren Tools zur Messung der Arbeitsfähigkeit (Work Ability Index) und die Verwendung der Ergebnisse. Die Teilnehmer werden in der Lage sein, die Auswirkungen des Alterns im Bereich der Arbeitsfähigkeit zu verstehen und die Maßnahmen zu kennen, mit denen sie ihre Arbeitsfähigkeit in Bezug auf einzelne Generationen am Arbeitsplatz erhalten können. Die Teilnehmer werden mit ausgewählten Managermaßnahmen vertraut gemacht, um das Veränderungsmanagement im Laufe des Lebens mit verschiedenen Generationen aus Sicht des Arbeitgebers zu unterstützen. Sie werden auch lernen, ihre Rentenstrategie aufzustellen. |
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Erwartete LernergebnisseAbsolvent des Moduls wird in der Lage sein: b) jeden Faktor der Arbeitsfähigkeit benennen; c) Kenntnisse über das Werkzeug nachweisen, mit dem die Arbeitsfähigkeit, ihre Verwendung und ihre Ergebnisse gemessen werden; d) Kenntnisse über die Auswirkungen des Alterns auf einzelne Faktoren der Arbeitsfähigkeit aufweisen; e) Einführung von Maßnahmen zur Förderung der Arbeitsfähigkeit durch einzelne Stockwerke des „Home of Work Accopmlishment“ aus Sicht des Arbeitgebers; f) Maßnahmen zur Unterstützung des Veränderungsmanagements in verschiedenen Generationen aus Sicht des Arbeitgebers vorzusehen; g) einen geeigneten Vorschlag für eine Altersversorgungsstrategie ausarbeiten. |
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Lehrinhalte
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Lehrmethoden
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Art und Weise der SchlussfolgerungIm Verlauf der Vorlesung beobachtet der Dozent die Arbeit der einzelnen Teilnehmer anhand gezielter Beobachtung, kontrollierter Befragung (Befragung) und anhand der Ergebnisse der Teilaufgaben, ob der Teilnehmer die gewünschten Ergebnisse erzielt hat oder nicht Sie. Ist der Dozent nicht davon überzeugt, dass der Teilnehmer alle erforderlichen Modulleistungen tatsächlich erbracht hat, gibt er eine Aufgabe auf, bei der der Teilnehmer nachweist / nicht nachweist, dass er die erforderlichen Leistungen erbringt.
a) sachlich korrekte Definition der Terminologie.
b) Benennung einzelner Faktoren der Arbeitsfähigkeit und Erklärung von Zusammenhängen. c) Definieren Sie den Inhalt des Tools und wie die Ergebnisse interpretiert werden sollen. d) Angemessene und genaue Beschreibung der Auswirkungen des Alterns in einzelnen Bereichen der Arbeitsfähigkeit. e) Einführung von mindestens zwei Optionen für individuelle Generierungsaufgaben. f) Einführung von mindestens zwei Managementmaßnahmen zur Unterstützung des Änderungsmanagements über Generationen hinweg. g) Eine umfassende und sachliche Definition einer Rentenausbildungsstrategie. |
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Empfohlene Literatur für Dozenten:
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Arbeitsfähigkeitskonzept
AltersberaterIn